1、推进从业人员继续教育规范化制度化
主要依托普通高等学校发展成人本专科教育；依托各级各类学校特别是广播电视大学和职业院校，开展针对职业、生活的继续教育和培训；发挥我市各继续教育基地和“泉州市教育培训网络平台”的作用，普及开展继续教育工作；采取多种办学形式，推动企业职工、进城务工人员接受不同层次和年限的职业技能培训或学历教育；整合乡镇成人文化技术学校，加强农民文化知识和生产技能培训，促进农民素质提高和农村富余劳动力转移就业。
2、广泛开展城乡社区教育
依托省电视大学泉州分校（泉州社区大学）、县（市、区）电大工作站、乡镇成人文化技术学校、老年大学（学校）、市民学校等教育资源，建设以县（市、区）社区学院为龙头、乡镇（街道）社区学校为骨干、村（居）社区学习点为基础的社区教育网络基地。深入开展社区教育实验区建设，建设好国家、省、市级社区教育实验区。到2015年，初步形成覆盖全市城乡的社区教育体系；到2020年，城、乡居民参与社区教育活动比例分别达到60%和40%。
3、大力开展农村成人教育
健全以县级职教中心为龙头，以各级职业技术学校、乡（镇）成人文化技术学校、农村中小学校、其他培训机构为基础的农村职业教育培训网络。实施村村社社大学生培养计划，着力培养现代新型农民。全市每年完成新型农民培训、农村实用人才培训、农村劳动力转移培训10万人次。
4、重视发展老年教育
进一步完善老年教育设施和场所，建设市、县（市、区）、乡（镇、街道）、村（居）四级老年大学（学校）。到2012年，全市所有乡（镇、街道）、45%的村（居）建有老年大学，基本满足老年人入学需求。 |
